หลักสูตร (เส้นทางการเรียน)
มัดหลายรายวิชาเป็นเส้นทางที่เรียงลำดับ ให้ผู้เรียนเดินตามตั้งแต่ต้นจนจบและรับใบประกาศของทั้งหลักสูตร
หลักสูตรต่างจากรายวิชาอย่างไร
| รายวิชา | หลักสูตร | |
|---|---|---|
| ประกอบด้วย | บทเรียน | รายวิชาหลายวิชา |
| ผู้เรียนลงทะเบียน | ลงทะเบียนรายวิชานั้นโดยตรง | ลงทะเบียนรายวิชาที่อยู่ในหลักสูตรทีละวิชา แต่ระบบติดตามความคืบหน้ารวมให้ |
| ใบประกาศ | ออกเมื่อเรียนวิชานั้นจบ | ออกเพิ่มอีกใบเมื่อเรียนครบทุกวิชาที่บังคับในหลักสูตร |
| เหมาะกับ | เนื้อหาเรื่องเดียวจบ | ชุดวิชาที่ต้องเรียนต่อเนื่องกัน เช่น "เส้นทางครูยุคดิจิทัล" |
สร้างหลักสูตร
ไปที่ สื่อการเรียน → หลักสูตร
กด "เพิ่มหลักสูตร"
ตั้งชื่อและเขียนคำอธิบายว่าเรียนจบแล้วจะทำอะไรได้
เลือกรายวิชาเข้าหลักสูตร
เลือกจากรายวิชาที่มีอยู่ แล้วลากจัดลำดับให้เรียงตามที่ควรเรียน
กำหนดว่าวิชาไหนบังคับ
วิชาที่ตั้งเป็น "บังคับ" ต้องเรียนจบทุกวิชาจึงจะถือว่าจบหลักสูตร วิชาที่ไม่บังคับจะเป็นวิชาเสริมที่แนะนำให้เรียน
เลือกโหมดการเรียน
เรียงลำดับบังคับ หรือเลือกเรียนวิชาไหนก่อนก็ได้ (ดูตารางถัดไป)
เปิดใบประกาศของหลักสูตร
ถ้าต้องการ ให้เลือกเทมเพลตใบประกาศสำหรับผู้ที่เรียนครบทั้งหลักสูตร
เปิดเผยแพร่
หลักสูตรจะขึ้นในเมนู "หลักสูตร" ของหน้าเว็บไซต์
โหมดการเรียน
| โหมด | ผู้เรียนทำอะไรได้ |
|---|---|
| เรียงลำดับ | ต้องเรียนวิชาที่ 1 ให้จบก่อน วิชาที่ 2 จึงปลดล็อก — เหมาะกับเนื้อหาที่ต่อยอดกันจริง ๆ |
| อิสระ | เลือกเรียนวิชาไหนก่อนก็ได้ ระบบเพียงติดตามว่าครบหรือยัง — เหมาะกับชุดวิชาที่ไม่ขึ้นต่อกัน |
ผู้เรียนเห็นอย่างไร
ในหน้าหลักสูตร ผู้เรียนจะเห็น
- รายวิชาทั้งหมดเรียงตามลำดับ พร้อมป้ายบอกว่าวิชาไหนบังคับ
- ความคืบหน้าของแต่ละวิชา และความคืบหน้ารวมของทั้งหลักสูตร
- ไอคอนกุญแจบนวิชาที่ยังปลดล็อกไม่ได้ (เฉพาะโหมดเรียงลำดับ)
- ปุ่มขอรับใบประกาศของหลักสูตร เมื่อเรียนครบทุกวิชาบังคับแล้ว
ผู้เรียนยังลงทะเบียนแต่ละรายวิชาตามปกติ หลักสูตรทำหน้าที่เป็นแผนที่และตัวติดตามความคืบหน้ารวม ไม่ได้ลงทะเบียนให้ทุกวิชาพร้อมกัน ถ้าอยากให้เข้าถึงได้ทันทีทุกวิชา ให้ตั้งทุกวิชาในหลักสูตรเป็น "ลงทะเบียนเรียนได้ด้วยตนเอง"
แนวทางออกแบบหลักสูตรที่ดี
3–6 รายวิชากำลังดี
สั้นเกินไปไม่ต่างจากวิชาเดียว ยาวเกินไปคนเลิกกลางทาง ถ้ามีมากกว่า 8 วิชา ลองแตกเป็นสองหลักสูตรระดับต้น/ระดับสูง
เริ่มด้วยวิชาที่ง่ายที่สุด
วิชาแรกควรจบได้ภายในเวลาไม่นาน เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นความคืบหน้าเร็วและมีแรงเรียนต่อ
ให้ใบประกาศทั้งสองระดับ
เปิดใบประกาศทั้งรายวิชาและหลักสูตร ผู้เรียนจะได้รางวัลระหว่างทาง ไม่ใช่รอจนจบทั้งหมด
เลือกโหมดให้ตรงกับเนื้อหา
ใช้โหมดเรียงลำดับเฉพาะเมื่อเนื้อหาต่อยอดกันจริง ๆ ถ้าไม่จำเป็นให้ใช้โหมดอิสระ ผู้เรียนจะไม่รู้สึกอึดอัด
คู่มือการใช้งานระบบ Aleanor — ปรับปรุงล่าสุด 10 กันยายน 2569